Am 15.12.25 fand an der Maximilian-Kolbe-Gemeinschaftsschule der diesjährige Vorlesewettbewerb der 6. Klassen statt und sorgte für eine besondere vorweihnachtliche Atmosphäre. Zahlreiche Schülerinnen und Schüler stellten dabei ihr Können unter Beweis und zeigten eindrucksvoll, wie lebendig und spannend Lesen sein kann. In ruhiger und konzentrierter Umgebung der Mensa präsentierten die Teilnehmenden einen unbekannten Fremdtext, bei dem besonders Lesesicherheit, Betonung und Textverständnis gefragt waren. Mit viel Engagement, Ausdruck und Lesefreude begeisterten die Vorleserinnen und Vorleser sowohl das Publikum als auch die Jury. Die Jury hatte es aufgrund des hohen Niveaus nicht leicht, eine Entscheidung zu treffen. Der Vorlesewettbewerb leistete einen wichtigen Beitrag zur Förderung der Lesekompetenz, stärkte das Selbstvertrauen der Schülerinnen und Schüler und weckte bei vielen die Lust am Lesen. Alle Teilnehmenden wurden für ihren Mut und ihre Leistung gewürdigt. Ein herzlicher Dank gilt allen Mitwirkenden und der Jury, die den Vorlesewettbewerb möglich gemacht hat.

 

 

Die Maximilian Kolbe Schule stellt sich vor

Traditionell öffnet die Maximilian Kolbe Schule am Samstag des ersten Adventswochenendes ihre Türen, um interessierte Viertklässler*innen mit ihren Familien, aber auch zahlreiche ehemalige Schülerinnen und Schüler herzlich zu empfangen. Ein Highlight in diesem Jahr war jedoch, dass die Schulgemeinschaft ihre Gäste erstmals nach mehreren Jahren des Umbaus wieder im frisch sanierten Hauptgebäude begrüßen durfte. Das alte Schulhaus hat sich in einen regelrechten Wohlfühlort zum gemeinsamen Lernen und Leben entwickelt und beeindruckt seine Besucher*innen durch seine Helligkeit und Offenheit.

Die verschiedenen Fachbereiche stellten sich im Hauptgebäude sowie im Neubau der MKS vor und luden zu spannenden Mitmachaktionen ein.

Nachdem die Viertklässler*innen in Mathematik aufregende Matherätsel lösten und mathematische Spiele spielten, konnten sie im Anschluss im Fachbereich Deutsch über einen abwechslungsreichen Bücherbasar schlendern und sich passend zu ihrem neu gekauften Buch ein buntes Lesezeichen basteln.

Die Gesellschaftswissenschaften boten zahlreiche Angebote an Spielen für Erdkunde, Geschichte und Sozialkunde. Bei einem Quiz über das Verorten von Sehenswürdigkeiten und Himmelsrichtungen sowie einer Rallye zum Thema „Bundestagswahl“ wurde nicht nur die Neugier der Kinder, sondern auch der Rätselspaß der Erwachsenen geweckt. Ihren Gewinn, zum Beispiel einen Bastelglobus, ein Lesezeichen oder einen Schlüsselanhänger, nahmen die kleinen Besucher*innen mit strahlenden Augen entgegen.

In den neuen Fachräumen der Biologie und Chemie gingen die Viertklässler*innen wie kleine Detektive auf Spurensuche mit dem Mikroskop und versuchten die Frage zu lösen, wer den Keks aus der Dose gestohlen hatte. Zudem gab es ein Bastelangebot zu optischen Täuschungen sowie Mitmachexperimente aus der Chemie, ebenso auch im Fachbereich Physik und Elektronik.

Der Fachbereich Religion lud ein, sich mit dem Thema Advent näher zu beschäftigen und ein Leporello, ein eigenes Bibelcover oder eine Krippe zu gestalten. Zudem stellte sich unsere Schulseelsorge vor, die für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft stets ein offenes Ohr hat.

Den Weg zum vierten Stockwerk fanden die Besucher*innen leicht, wenn sie den musikalischen Klängen folgten. Unsere jungen Musiker*innen aus den Musical-Kreativ-Klassen und der Band AG begeisterte ihr Publikum und lud zum Mitsingen und Mittanzen ein. Beim Instrumentenkarussell konnten die interessierten Viertklässler*innen verschiedene Instrumente ausprobieren und schonmal eine erste Idee gewinnen, welches sie vielleicht zukünftig an der MKS erlernen möchten.

Im Neubau präsentierten sich die Sprachen. In Französisch konnten die interessierten Schüler*innen einen französischen Reisepass erwerben, indem sie in unterschiedlichen Stationen zum einen unter Beweis stellten, was sie schon aus Grundschule kennen und zum anderen an diesem Morgen neu dazu lernten. Begleitet wurden sie von unseren Siebtklässler*innen, die Französisch bereits zwei Jahre im Sprachkurs erlernten und dies nun als Hauptfach weiterführen.

Spanisch als Kulturwissenschaft und Sprachkurs kann an der MKS als Profilfach belegt werden. Die Zehntklässler*innen hatten zuvor im Unterricht verschiedene Memory-Spiele für die Viertklässler*innen entwickelt, welche den Kindern auch ohne Vorkenntnisse großen Spaß bereiteten. Auch zum Thema „La Navidad“ und zu „frutas y verduras“ konnte man in spielerischen Aktivitäten erste Vokabeln lernen.

Der Fachbereich Englisch bot nicht nur fachliche Informationen und Rätsel zum Thema „Christmas“ an, sondern lockte auch kulinarisch mit English Tea, britischen Sandwiches und nach Originalrezepten gebackenen Scones.

Ebenfalls im Neubau wurde eine Ausstellung verschiedener Werke der jungen Künstler*innen der MKS präsentiert. Die Besucher*innen bestaunten Kunstprojekte aus dem Unterricht sowie der Kunst AG. Sie hatten außerdem die Möglichkeit der Kunst AG „bei der Arbeit“ zuzuschauen, die gerade ihre Leinwände in Acrylfarben mit Motiven von Banksy gestalteten. Die Gäste konnten jedoch auch selbst kreativ werden und moderne Tannenbäume aus Washi Tape basteln. Wer von den abwechslungsreichen Kunstwerken der Schüler*innen der Maximilian Kolbe Schulen durchs neue Jahr begleitet werden wollte, konnte hier ebenso den Kunstkalender 2026 erwerben, der gerade frisch aus dem Druck kam.

So richtig auspowern konnte man sich in der Sporthalle bei einem umfangreichen Bewegungsparcours.

Besonders freut sich die Schulgemeinschaft der MKS jedoch nicht nur über die interessierten Viertklässler*innen und ihre Eltern, sondern auch über die zahlreichen Ehemaligen, die diesen Tag traditionell nutzen, um ihrer Schule und ihren Lehrer*innen, mit denen sie sich auch nach Jahren noch verbunden fühlen, zu besuchen.

Auf in ein neues Abenteuer – Die Welt wartet auf die Abschlussschüler*innen der Maximilian-Kolbe-Schule

Am vergangenen Donnerstag, 03. Juni 2025, entließ unsere Schulgemeinschaft unsere Absolvent*innen unter dem Motto „Auf in ein neues Abenteuer! – Die Welt wartet auf euch!“ in einen neuen spannenden Lebensabschnitt voller Chancen, Herausforderungen und Möglichkeiten.

Insgesamt wurden an diesem Tag 102 Schüler*innen aus den Klassenstufen 9, 10 und 13 verabschiedet. 37 Neuntklässler*innen meisterten den Hauptschulabschluss, 61 den Mittleren Bildungsabschluss, und vier Schüler bestanden erfolgreich das allgemeinbildende Abitur.

Der Nachmittag begann mit einem ökumenischen Gottesdienst in der Kirche Heilige Dreifaltigkeit in Wiebelskirchen, der von der Fachschaft Religion, dem Pastoralteam mit Pfarrer Markus Krastl und Gemeindereferentin Claudia Busch, der evangelischen Pfarrerin und Religionslehrerin Iris Brandt sowie Abschlussschüler*innen der 9. und 10. Klassenstufe vorbereitet und durchgeführt wurde. Im Rahmen der Zeremonie wurden die Absolvent*innen gesegnet und von ihren Klassenlehrer*innen mit kleinen, symbolischen Geschenken verabschiedet. Alle Schülerinnen und Schüler erhielten ein Armband mit einem Kompass, der ihnen helfen soll, den richtigen Weg in ihrer Zukunft zu finden. Dabei wurde auch betont, dass der Glaube an Gott wie ein Kompass sein kann, wenn sie einmal Orientierung in ihrem Leben brauchen.

Die große Entlassfeier im Anschluss fand in der bunt geschmückten Schulturnhalle statt. In ihren Abschiedsreden ließen die sieben Klassenlehrer*innen die letzten Jahre Revue passieren. Durch die humorvollen Anekdoten und bewegenden Erinnerungen wurde deutlich, wie sehr die gemeinsamen Erlebnisse die Schüler*innen geprägt und mit ihren Lehrer*innen zusammengeschweißt haben. Bereits hier flossen die ersten Tränen der Rührung und des Abschieds, doch spätestens bei den emotionalen Gesangsbeiträgen der talentierten Zehnklässlerin Luisa Schwender blieb kaum ein Auge trocken.

Ein weiterer berührender Moment war die Verabschiedung der Schulelternsprecherin Frau Kunkel, die nach 22 Jahren ihr Amt niederlegte. Mit großem Dank wurde sie zum Ehrenmitglied der Elternvertretung ernannt und wird die Schulgemeinschaft auch weiterhin tatkräftig mit ihrem reichen Erfahrungsschatz unterstützen. Auch Schülersprecherin Lucie Marx verlässt die Schule nach ihrem erfolgreichen Mittleren Bildungsabschluss und wird zukünftig neue Wege gehen.

Nach der Zeugnisübergabe wurden die Abiturienten, die das Abitur am KBBZ Neunkirchen im Rahmen einer Kooperation absolvierten, feierlich entlassen. Es ist der zweite Abiturjahrgang unserer Schule, und die Freude über diesen Erfolg war groß.

Zum Abschluss der Feierlichkeiten wurden die Ehrungen für besondere Leistungen vorgenommen. Die drei besten Abschlusszeugnisse im Hauptschulabschluss (HSA) und im Mittleren Bildungsabschluss (MBA) wurden gewürdigt, ebenso das beste Ergebnis im Erdkundeabitur. Zudem wurden die langjährigen Mitglieder der Hockey-AG verabschiedet, die in der Vergangenheit bereits mehrfach erfolgreich bei „Jugend trainiert für Olympia“ in Berlin angetreten waren. Ein herzliches Dankeschön ging auch an die Orchestermitglieder, die in den letzten sechs Jahren für musikalische Highlights gesorgt hatten und auch die Feier musikalisch begleiteten.

Die gesamte Schulgemeinschaft der Maximilian-Kolbe-Schule gratuliert allen Absolvent*innen ganz herzlich zu ihrem Schulabschluss. Wir wünschen ihnen, dass sie neugierig bleiben auf ihrer Reise in ihr nächstes Abenteuer und den Glauben an sich selbst nie verlieren. Das Leitbild der MKS, Kinder stark zu machen, soll sie auch in Zukunft begleiten. So werden die jungen Erwachsenen mit Mut und Stärke ihre Ziele verfolgen und die Herausforderungen, die vor ihnen liegen, sicherlich erfolgreich meistern. Wir sind stolz auf euch!

Seit Mai 2025 zählt die Maximilian-Kolbe-Schule zu den Premium Partnern des Projektes „Courge im Netz“ der Landesmedienanstalt des Saarlandes. Wir setzen uns gemeinsam gegen Hass und Hetze im Internet ein. Erste Workshops zum Thema „Netzgeflüster: Chancen und Risiken bei Instagram, WhatsApp, TikTok & Co“ fanden bereits in Klassenstufe 7 statt. Die Schüler*innen erlernten in diesem Rahmen einen achtsamen Umgang mit SocialMedia und wurden für die Gefahren, wie z.B. Fake News, Cyber Mobbing u.ä., sensibilisiert. Zukünftig werden ähnliche Projekte in den Klassenstufen 5,7 und 9 fest etabliert werden.

 

Hier geht’s zur Power-Point Präsentation: Bitte HIER klicken!

Im März nahmen unsere Fünft- und Sechstklässler am beliebten Känguru- Wettbewerb teil. Das ist ein Mathematik – Wettbewerb mit lustigen, zum Querdenken, anregenden Aufgaben. Nach der zentralen Auswertung in Berlin konnten jetzt die Klassensiegerinnen und -sieger unserer Schule ausgezeichnet werden. Gewinner sind alle, denn für jede/n Teilnehmer*in gab es eine Urkunde und eine Puzzlespiel. Das T-Shirt gab es für den größten Känguru-Sprung, die meisten richtig hintereinander gerechneten Aufgaben.

Am Donnerstag, den 06. Februar 2025, nahmen die Maximilian-Kolbe-Schulen mit einer beeindruckenden Anzahl von Mannschaften an den Saarländischen Schulturnmeisterschaften teil. Alle Teams konnten ihre Platzierungen aus dem Vorjahr verbessern, was den Einsatz und das Engagement unserer Schüler und Trainerinnen eindrucksvoll unterstreicht.Ein besonderes Highlight war die Leistung der Jungenmannschaft unserer Grundschule, die ihren Titel erfolgreich verteidigen konnte. Mit großem Teamgeist und sportlichem Können setzten sie sich gegen starke Konkurrenz durch und sicherten sich erneut den ersten Platz.Wir sind unglaublich stolz auf alle unsere Teilnehmer und danken den Trainern, Eltern und Unterstützern, die diesen Erfolg möglich gemacht haben. Ihr habt gezeigt, was mit Teamarbeit und Entschlossenheit erreicht werden kann.

Herzlichen Glückwunsch an alle und weiter so!

Nachdem sich schon im letzten Schuljahr zwei Schüler unserer damaligen Klassenstufen 5 und 7 auf den Weg in eine individuelle Förderung gemacht hatten, startete die Maximilian-Kolbe-Gemeinschaftsschule in der letzten Woche als Partnerschule der digitalen Drehtür.

Bei der Digitalen Drehtür handelt es sich um „ein länderübergreifendes, unterrichtsergänzendes Bildungsangebot. Sie bietet Schüler: innen die Möglichkeit, ihre Potenziale und Begabungen zu entdecken und zu entfalten.“(digitale-drehtuer.de)

 

Unter der Anleitung von Frau Andrea Kirsch, 2. Stellvertreterin und didaktische Leiterin in der Schulleitung, und Andrea Gindorf, der Ständigen Vertreterin der Schulleitung, machen sich seither neben den beiden Jungen aus der 6. und 8. Klasse sechs weitere Schülerinnen und Schüler verschiedener Stufen auf, sich intensiver mit der Plattform „Digitale Drehtür“ zu beschäftigen.

 

Die Namen der Schülerinnen und Schüler sind dem Kollegium bekannt gemacht worden und auf diesem Weg erhalten die Jugendlichen die Möglichkeit, sich für einen Livekurs, der gerade bei der Digitalen Drehtür angeboten wird, vom Unterricht befreien zu lassen. Dabei verpflichten sie sich natürlich auf, den besprochenen Unterrichtsinhalt nachzuarbeiten, was in der Pilotphase ganz gut funktioniert hat.

 

Bleibt zu hoffen, dass wir weiterhin Schülerinnen und Schülern diese Möglichkeit des individuellen, Interessen geleiteten Lernens anbieten können gemäß unserem Motto „Maximilian-Kolbe-Schulen machen Kinder stark“.

Musikrevue der Maximilian Kolbe Schule begeistert mit musikalischer Zeitreise

Die Bühne der Gebläsehalle Neunkirchen gehörte am 29. und 30. Juli unseren jungen Musiker*innen. Sie präsentierten die Abschlussrevue der ersten Musical-kreativ-Klasse der MKS, die vor knapp zwei Jahren an den Start gegangen war.

Über 60 Kinder und Jugendliche waren an dem einzigartigen Projekt beteiligt, darunter 38 Sechstklässler, 11 Fünftklässler und 13 Mitglieder des Schulorchesters aus den Klassen 9 bis 13. Sie bewiesen, dass man mit viel Freude, Disziplin und Teamgeist gemeinsam etwas Großartiges auf die Bühne bringen kann. Die Abschlussrevue der MKS war nicht nur ein stufen-, sondern auch ein fächerübergreifendes Projekt. Im Musikunterricht wurden die Stücke in Kooperation mit Student*innen der Hochschule für Musik sowie zahlreichen Instrumentallehrer*innen eingeübt. Im Wahlpflichtfach „Darstellendes Spiel“ arbeiteten die Schüler*innen die Charaktere aus, schrieben Texte und übten sich in der Schauspielerei. Die fantasievollen Requisiten wurden zum Teil im Kunstunterricht angefertigt.

Die jungen Talente nahmen ihr Publikum mit auf eine faszinierende musikalische Reise quer durch die Zeit. Alles begann auf einem staubigen Dachboden, wo vier Teenager während einer Pyjama-Party eine alte Jukebox entdeckten. Diese entpuppte sich als unberechenbare Zeitmaschine und stürzte die Hauptdarstellerinnen in ein spannendes Abenteuer, auf dem sie und die Zuschauer*innen musikalische Höhepunkte aus verschiedenen Epochen hautnah erleben durften. Jede Ära, von der Steinzeit, über die Klassik, die goldenen 1920er, das Zeitalter des Rock’n’Roll, des Pop bis hin zur Musik der Zukunft, wurde von einer Instrumentengruppe repräsentiert, wodurch die Schüler*innen ihr musikalisches Können eindrucksvoll unter Beweis stellen konnten.

Die 1970er Jahre wurden durch mitreißende Darbietungen der Hits der Beatles und ABBA zum Leben erweckt, die das Publikum zum Mitsingen und Mitklatschen animierten. Große Freude bereitete den Zuschauer*innen auch die trommelnden Neandertaler, die mit einfachen Rhythmen eine frühe Form der Musik darstellten. An dieser Stelle durfte aber natürlich auch die Titelmelodie der wohl bekanntesten Steinzeitmenschen, den Flintstones, gespielt vom großen Schulorchester, nicht fehlen. Dieses untermalte auch einen fiktiven Wettstreit zwischen Mozart und Beethoven darüber, wer denn nur der bessere Komponist sei, musikalisch. Zum Schluss klopften die vier Mädchen an die Pforte der wundersamen Welt „Pianotopia“, in der freundliche Aliens die Erde erobert hatten und futuristische Klänge zum Besten gaben. Zurück auf dem Dachboden bemerkten sie, dass eine der Protagonistinnen in jeder Epoche ihrer Sammelleidenschaft nachgegangen war und ein Erinnerungsstück mit in die Gegenwart genommen hatte. Doch mit diesem rief sie auch jeweils die zuvor getroffenen Bands und Musiker nochmals auf die Bühne, die abschließend gemeinsam mit allen Beteiligten den aktuellen Hit „Musik sein“ von Vincent Weis performten.

Am Ende beider Vorstellungen ernteten die jungen Künstler*innen tosenden Applaus und Standing Ovations für ihre vielfältige und engagierte Darbietung. Auch wenn die Musical-kreativ-Klasse der Klassenstufe 6 nun mit der Musikrevue abgeschlossen ist, werden sich viele Schüler*innen auch zukünftig in das Projekt einbringen. Im Rahmen der beiden Schuljahre lernten die Kinder nicht nur ein Instrument zu spielen, sondern entdeckten auch vielfältige Talente in sich und gewannen an Mut und Selbstbewusstsein, womit die Maximilian Kolbe Schule ihrem Leitbild, Kinder stark zu machen, gerecht wird.